申论范文:促共享发展 立教育公平

来源:重庆公务员考试网 2018-10-22 14:51:26
  下面是公考通网校(公务员考试视频课程网校)老师分享的一篇以“促共享发展 立教育公平”为主题的申论范文解读及好句积累,供大家借鉴学习。

 

促共享发展 立教育公平

 

  (评析:对称式标题,朗朗上口,体现中心思想。)


  “我们要牢固树立、全面贯彻五大理念,以共享发展促进教育公平。”教育部长袁贵仁的一席话掷地有声、犹在耳畔。教育是个人立身之本,是国家立威之基,教育的重要性不言而喻。 (评析:引用式开头,亮明观点,引出下文。)


  然而当前,无论是农村教师队伍参差不齐,还是教育硬件配套亟待完善,无论是随迁子女就学屡屡碰壁,还是中考加分乱象层出不穷,教育公平乱象不止。如不重视,势必阻碍孩子的人生发展,制约地区的发展后劲,最终影响区域平衡的早日实现。因此,必须以一以贯之的决心,以一脉相承的信念,加快共享发展脚步,促进教育公平实现。 (评析:转折过渡段,指出现存问题及解决问题的必要性。)


  均衡教育资源,促进教育公平。师资队伍的差距,与教学配套的缺憾相互叠加,共同拉大教育资源的差距。一方面,工资福利低、受训机会少、工作强度大、生活条件差、职称评审难等顽疾不一而足,城乡教师队伍存在天壤之别,导致农村教师教学积极性缺失,教学专业性不足,教学稳定性缺少。如不重视并加以改变,城乡教育资源将日益悬殊,城乡教育将难以均衡。另一方面,新城教育配套落后,老城名校大班问题频现,同地区、同城市的重点校与平行校问题亦让家长殚精竭虑,让教育有失公平。而不少地区正在多措并举改变现状,正如B市通过强校帮扶弱校计划,增加教师校际交流机会,缩减校际教学水平差距,提升教师队伍总体质量,均衡城乡师资教学水平,扩大优质教育资源供给。教育是立人、成事、治国之本,惟有在均衡教育资源上下功夫、凝众力,方能赢得群众最多的掌声,凝聚社会最大的共识。 (评析:分论点一,分析说明论证,从两方面说明现在教育资源差距的问题,接着提出如何均衡教育资源,论点准确,论证说明有力。)


  加强制度保障,促进教育公平。教育公平是指包括考试制度、选拔制度在内的教育制度的公平,然而当前,中高考加分乱象层见叠出:假冒艺术特长生有之,更改生源户籍地有之,冒充少数民族者有之……误导孩子的价值观,加剧教育的不公平。追根究底,正是实行地方负责、分级管理体制,而非国家统一政策导致的。无独有偶,户籍门槛导致随迁子女难以参加异地考试的问题屡见不鲜。城乡二元体制的积弊,以致随迁子女在流入地入学难、考试难不一而足,造成学生心理问题频发,致使学习进度难以适应,终致教育公平难以实现。可见,通过制度保障,提升教育质量犹如箭上弦上。《进一步做好重点大城市义务教育面试就近入学工作的通知》等教育部颁布的系列文件,对于推进义务教育制度化具有指导意义。因此,国家地方必须以上下求索的执着,加强制度保障,让教育的活力竞相迸发,让教育的公平充分涌动。 (评析:分论点二,分析说明论证,首先说明现存问题的严峻性映射出解决问题的必要性和紧迫性,接着回扣分论点,“加强制度保障”,使得论点有理有据有回扣,体现圆满的写作结构。)


  “我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育……人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。习总书记的讲话振奋人心。解决教育问题没有终点站,只有连续不断的新起点:必须绘制制度保障的“设计图”,紧抓资源平衡的牛鼻子,顺势而为、逆流而上;善始善终、久久为功,以教育公平助力公民把握人生出彩的机会,以教育发展助力祖国实现梦想成真的机会。(共1100字) (评析:引用式结尾,再次说明文章观点,升华文章情感,收束全文。)


  (总评:引用式开头和引用式结尾,从说明现存问题的角度来说明和论证解决问题的紧迫性即文章的写作意义,也用这种写作方法来论证分论点,说明分论点的重要意义。文章整体写作结构完整,两个分论点明确,详细具体,是文章的两翼,使得文章主题中心顺利翱翔于考官心中,提高整体分数。)
 

  以上就是这篇申论范文的完整内容,重庆公务员考试网(www.chqgwy.org)希望这篇范文对考生提升申论写作水平能有切实的帮助。
 

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